วันนี้เรากำลังเรียนรู้ขั้นตอนของวิธีการทางวิทยาศาสตร์ในวิธีที่ง่ายสุด ๆ เป็นวิธีที่นักวิทยาศาสตร์ตัวจริงเปลี่ยนจากการเดาที่มีการศึกษามาเป็นคำตอบเชิงตรรกะด้วยขั้นตอนที่สามารถทำซ้ำได้อย่างเป็นระบบ เหล่านี้เป็นขั้นตอนพื้นฐานสำหรับการไต่สวนทางวิทยาศาสตร์ทั้งหมด
วิธีการทางวิทยาศาสตร์คืออะไร?
เพื่อให้นักวิทยาศาสตร์ทำการทดลองได้ดี พวกเขาจำเป็นต้องสร้างและทดสอบคำถามทางวิทยาศาสตร์เพื่อหาคำตอบที่เป็นไปได้ วิธีการทางวิทยาศาสตร์เป็นชุดของขั้นตอนที่ใช้ทั่วทั้งชุมชนวิทยาศาสตร์เพื่อทดสอบสมมติฐานทางวิทยาศาสตร์ในลักษณะที่สามารถทำซ้ำและให้การวิเคราะห์ข้อมูลที่สอดคล้องกัน
วันนี้เราจะมาแจกแจงวิธีการทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กแต่ละขั้นตอนให้เข้าใจง่ายและทำกัน! มาสำรวจปัญหาทางวิทยาศาสตร์กันเถอะ ไม่ต้องใช้แล็ปโค้ท!
อธิบายขั้นตอนวิธีการทางวิทยาศาสตร์อย่างง่าย
ขั้นตอนที่ 1 – การสังเกต
มีหลายสิ่งหลายอย่างเกิดขึ้นรอบตัวเราตลอดเวลาในโลกธรรมชาติ มุ่งความสนใจไปที่บางสิ่งที่ทำให้คุณอยากรู้อยากเห็น การทดลองทางวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่อิงจากปัญหาหรือคำถามที่ดูเหมือนจะไม่มีคำตอบ
ในขั้นตอนแรกของวิธีการทางวิทยาศาสตร์ การสังเกตของคุณจะนำคุณไปสู่คำถาม: อะไร เมื่อไหร่ ใคร ที่ไหน ทำไม ที่ไหน หรืออย่างไร คำถามเริ่มต้นนี้จะนำคุณไปสู่ขั้นตอนต่อไป…
ขั้นตอนที่ 2 – คำถาม
ขั้นตอนต่อไปคือการดูว่าคุณต้องการทราบอะไรเกี่ยวกับเรื่องนี้? ทำไมคุณถึงต้องการทราบ ค้นหาคำถามที่ดีที่คุณสามารถทำวิจัยเพิ่มเติมเกี่ยวกับ
ขั้นตอนนี้ยังรวมถึงการทำวิจัยเบื้องหลัง การทบทวนวรรณกรรม และการตรวจสอบความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับสิ่งที่ทราบอยู่แล้วเกี่ยวกับหัวข้อที่ล้อมรอบคำถามของคุณ มีใครทำการทดลองที่มีลักษณะเป็นคำถามแล้วหรือยัง พวกเขาพบอะไร
ขั้นตอนที่ 3 – สมมติฐาน
คำว่าสมมุติฐานคือสิ่งที่คุณจะได้ยินเป็นพวงที่เกี่ยวข้องกับการทดลองทางวิทยาศาสตร์ แต่จริงๆ แล้วมันหมายความว่าอย่างไร? นี่คือคำจำกัดความง่ายๆ ของคำว่า สมมติฐาน:
สมมติฐาน (สมมติฐานพหูพจน์) เป็นคำกล่าวที่ทดสอบได้อย่างแม่นยำและแม่นยำว่าผู้วิจัยคาดการณ์ว่าผลการศึกษาจะเป็นอย่างไร
–Simply Psychology สมมติฐานคืออะไร?
โดยพื้นฐานแล้ว สมมติฐานคือการเดาอย่างมีการศึกษาว่าคุณคิดว่าคำตอบสำหรับคำถามของคุณจะเป็นอย่างไรเมื่อทำการทดสอบ เป็นคำทำนายเกี่ยวกับสิ่งที่คุณคิดว่าจะเกิดขึ้นเมื่อคุณทำการทดลองทางวิทยาศาสตร์
สมมติฐานที่ดีสามารถจัดรูปแบบได้ดังนี้:
ถ้า (ฉันทำสิ่งนี้) แล้ว (สิ่งนี้) จะเกิดขึ้น:
- ดิ “ฉันทำสิ่งนี้” เรียกว่าตัวแปรอิสระ นั่นคือตัวแปรที่ผู้วิจัยเปลี่ยนแปลงตามการทดลอง
- ดิ “นี้” เรียกว่าตัวแปรตามซึ่งเป็นตัววัดในการวิจัย
สมมติฐานประเภทนี้เรียกว่า an สมมติฐานทางเลือก ซึ่งระบุว่ามีความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรทั้งสองและตัวแปรหนึ่งมีผลต่ออีกตัวแปรหนึ่ง
ขั้นตอนที่ 4 – การทดลอง
ออกแบบและทำการทดลองเพื่อทดสอบสมมติฐานของคุณและพิจารณาวิธีต่างๆ ในการสรุปผลผ่านการตรวจสอบทางวิทยาศาสตร์ ลองนึกถึงการสร้างการทดลองที่คนหรือตัวคุณเองอาจทำซ้ำได้หลายครั้งด้วยวิธีเดียวกัน ซึ่งหมายความว่าจะต้องเรียบง่ายโดยมีการเปลี่ยนแปลงเพียงครั้งเดียวในแต่ละครั้งที่คุณทำการทดสอบ
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณร่างการทดลองอย่างสมบูรณ์และรวบรวมข้อมูล
ขั้นตอนที่ 5 – สรุป
เมื่อการทดสอบของคุณเสร็จสิ้น ให้วิเคราะห์ข้อมูลและผลการทดสอบของคุณ ดูว่าข้อมูลตรงกับการคาดการณ์ของคุณหรือไม่
คุณรู้หรือไม่ว่าการทดลองทางวิทยาศาสตร์จำนวนมากไม่ได้พิสูจน์ผลลัพธ์ที่คาดหวัง นักวิทยาศาสตร์ใช้ความรู้นี้เพื่อสร้างสิ่งที่พวกเขารู้และจะย้อนกลับไปและเริ่มต้นด้วยสมมติฐานใหม่ตามสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้
เป็นเรื่องปกติที่ผลการทดลองไม่สนับสนุนสมมติฐานเดิม!
ขั้นตอนที่ 6 – นำเสนอผลลัพธ์
ในขั้นตอนสุดท้าย ส่วนสำคัญของกระบวนการทางวิทยาศาสตร์คือการแบ่งปันสิ่งที่คุณเรียนรู้กับผู้อื่น สำหรับนักวิทยาศาสตร์บางคนอาจหมายถึงการเขียนผลการทดลองในบทความที่ตีพิมพ์ในวารสารทางวิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียน อาจหมายถึงการสร้างโปสเตอร์งานวิทยาศาสตร์หรือการเขียนรายงานขั้นสุดท้ายสำหรับชั้นเรียน
สื่อสารสิ่งที่คุณเรียนรู้? คำทำนายของคุณถูกต้องหรือไม่? คุณมีคำถามใหม่หรือไม่?
พิมพ์เวิร์กชีตขั้นตอนวิธีการทางวิทยาศาสตร์
เพื่อให้เข้าใจขั้นตอนของวิธีการทางวิทยาศาสตร์ได้ง่ายขึ้น เราจึงได้สร้างแผ่นงานเปล่าที่มีขั้นตอนทั้งหมดที่แสดงไว้ซึ่งจะช่วยให้คุณร่างโครงร่างการทดลองครั้งต่อไปได้
หรือให้ส่งไฟล์ pdf ขั้นตอนทางวิทยาศาสตร์ทางอีเมล์:
เสริมสร้างขั้นตอนวิธีการทางวิทยาศาสตร์ผ่านแผ่นงานวิทยาศาสตร์ที่พิมพ์ได้
เพื่อเสริมสร้างขั้นตอนของวิธีการทางวิทยาศาสตร์ เราได้สร้างชุดเวิร์กชีตวิธีการทางวิทยาศาสตร์ที่สามารถพิมพ์ได้ ซึ่งเพิ่มเป็นสองเท่าของหน้าสีวิทยาศาสตร์ สิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์เหล่านี้เหมาะสำหรับเด็กทุกวัยและผู้ใหญ่ที่พยายามแบ่งขั้นตอนทางวิทยาศาสตร์ที่ซับซ้อนออกเป็นแผนการสอนง่ายๆ
1. ขั้นตอนวิธีการทางวิทยาศาสตร์ หน้าระบายสี
แผ่นงานสำหรับพิมพ์ขั้นตอนทางวิทยาศาสตร์ขั้นตอนแรกเป็นคู่มือภาพของขั้นตอนต่างๆ พร้อมรูปภาพเพื่อตอกย้ำความหมายเบื้องหลังแต่ละขั้นตอน:
- การสังเกต
- คำถาม
- สมมติฐาน
- การทดลอง
- บทสรุป
- ผลลัพธ์
2. วิธีการใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์
หน้าที่พิมพ์ได้ชุดที่สองมีรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับขั้นตอนทางวิทยาศาสตร์แต่ละขั้นตอนและใช้เป็นแหล่งข้อมูลได้ดีเมื่อร่างแนวคิดการทดลองใหม่
งานพิมพ์ครั้งที่ 2 ของเรามีรายละเอียดที่สำคัญสำหรับแต่ละขั้นตอน นี่เป็นแหล่งข้อมูลที่ยอดเยี่ยมสำหรับเด็ก ๆ เพื่อใช้อ้างอิงเมื่อทำการทดลองของตัวเอง!
คำศัพท์การทดลองวิทยาศาสตร์ที่เป็นประโยชน์
1. กลุ่มควบคุม
กลุ่มควบคุมในการทดลองทางวิทยาศาสตร์คือกลุ่มที่แยกออกจากการทดลองที่เหลือ โดยที่ตัวแปรอิสระที่กำลังทดสอบไม่สามารถมีอิทธิพลต่อผลลัพธ์ได้ สิ่งนี้แยกผลกระทบของตัวแปรอิสระต่อการทดลอง และสามารถช่วยแยกแยะคำอธิบายทางเลือกของผลการทดลองออก
–ThoughtCo กลุ่มควบคุมคืออะไร?
กลุ่มควบคุมสามารถช่วยนักวิทยาศาสตร์ให้แน่ใจว่าสิ่งหนึ่งมีอิทธิพลต่ออีกสิ่งหนึ่งจริง ๆ และไม่ได้เกิดขึ้นโดยบังเอิญ
2. ฟรานซิส เบคอน
ฟรานซิสเบคอนมีสาเหตุมาจากการเป็นบิดาของวิธีการทางวิทยาศาสตร์:
ดิเบคอนตั้งใจแน่วแน่ที่จะเปลี่ยนโฉมหน้าของปรัชญาธรรมชาติ เขาพยายามสร้างโครงร่างใหม่สำหรับวิทยาศาสตร์ โดยเน้นที่วิธีการทางวิทยาศาสตร์เชิงประจักษ์ ซึ่งเป็นวิธีการที่ขึ้นอยู่กับการพิสูจน์ที่จับต้องได้ ในขณะเดียวกันก็พัฒนาพื้นฐานของวิทยาศาสตร์ประยุกต์
–ชีวประวัติ ฟรานซิส เบคอน
3. กฎหมายวิทยาศาสตร์และทฤษฎีวิทยาศาสตร์
กฎหมายทางวิทยาศาสตร์อธิบายปรากฏการณ์ที่สังเกตได้ แต่ไม่ได้อธิบายว่าเหตุใดจึงมีอยู่หรืออะไรเป็นสาเหตุ
คำอธิบายของปรากฏการณ์เรียกว่าทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์
–Live Science กฎหมายในวิทยาศาสตร์คืออะไร คำจำกัดความของกฎหมายวิทยาศาสตร์
4. สมมติฐานว่าง
สมมติฐานว่างระบุว่าไม่มีความแตกต่างระหว่างสองตัวแปรและมักจะเป็นสมมติฐานประเภทหนึ่งที่นักวิทยาศาสตร์หรือนักวิจัยพยายามจะหักล้าง ฉันคิดว่ามันเกือบจะตรงกันข้ามกับสมมติฐานทางเลือก บางครั้งผู้ทดลองจะสร้างทั้งสมมติฐานทางเลือกและสมมติฐานว่างสำหรับการทดสอบของตน
สนุกกับวิทยาศาสตร์เพิ่มเติมจากบล็อกกิจกรรมสำหรับเด็ก
คุณใช้ขั้นตอนวิธีการทางวิทยาศาสตร์อย่างไร? การทดลองวิทยาศาสตร์ครั้งต่อไปของคุณคืออะไร?